Geografia Escolar: crianças, infâncias e a espacialização da vida

Escrevo este livro para professores e professoras com o intuito de trazer uma aproximação entre o que compreendo do discurso geográfico e a prática docente. A geografia está presente nas escolas desde a mais tenra idade e é sempre importante (re)visitarmos algumas bases. Aqui, trataremos não apenas da geografia escolar ou da geografia acadêmica. Trataremos da geografia enquanto produção do espaço, dimensão ontológica de sermos humanos.

Também escrevo este livro para geógrafos e geógrafas, profissão que não segui. Na época da graduação, cursei as disciplinas do bacharelado, mas desisti da conclusão do curso. A licenciatura falava mais alto em mim. Mas houve tempo o suficiente para reconhecer que, nas matrizes curriculares da geografia acadêmica, a discussão sobre os sujeitos que produzem o espaço muitas vezes dava lugar à discussão sobre o espaço em si. No caso especial das crianças, só apareciam nos debates na forma de taxas de natalidade e mortalidade infantil.