O presente Livro apresenta dados referentes às concepções de estudantes do ensino fundamental II, especificamente da sétima série, quanto às estratégias que acreditam serem importantes para combater a fome. Estas estratégias foram classificadas como estratégias pragmáticas ou significativas, e foram levantadas a partir de uma intervenção, baseada no corolário da experiência de George Kelly.
| Número de páginas | 20 |
| Edición | 1 (2012) |
| Formato | A5 (148x210) |
| Acabado | Tapa blanda (con solapas) |
| Coloración | Colorido |
| Tipo de papel | Offset 80g |
| Idioma | Portugués |
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