Uma intervenção pedagógica com vistas à promoção da Autorregulação da aprendizagem matemática

Name: Uma intervenção pedagógica com vistas à promoção da Autorregulação da aprendizagem matemática
Author: "Ediane Pereira de Lima; Prof. Edmilson Minoru Torisu"

Um estudo com alunos do Ensino Médio

Por "Ediane Pereira de Lima; Prof. Edmilson Minoru Torisu"

Código del libro: 775204

Categorías

Educadores, Análisis Matemático, Educación, Matemáticas

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Sinopsis

A autorregulação da aprendizagem é definida como processo no qual o aluno planeja, monitora e avalia o seu próprio aprendizado, podendo tornar-se capaz de ser um aprendiz mais autônomo, proativo, e, assim, alcançar melhores resultados escolares.

Existem diversos modelos de autorregulação da aprendizagem, nesta pesquisa, utiliza-se o modelo proposto por Barry Zimmerman (2000), fundamentado na Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura (1996).

Características

Número de páginas	371
Edición	1 (2025)
Formato	A5 (148x210)
Acabado	Tapa blanda (con solapas)
Coloración	Blanco y negro
Tipo de papel	Estucado Mate 90g
Idioma	Portugués

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"Ediane Pereira de Lima; Prof. Edmilson Minoru Torisu"

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