Lidia y el Manual de las Formas Únicas de Aprender

Lidia observa la pizarra, intenta seguir el ritmo de la clase y descubre que aprender no siempre depende de querer hacerlo. Mientras enfrenta dificultades de atención, organización, regulación emocional, sensibilidad sensorial y vínculos sociales, su historia revela las barreras que muchos niños y adolescentes encuentran en la escuela y en la vida cotidiana. Narración y orientación práctica se entrelazan para ofrecer a familias y educadores herramientas de comprensión, adaptación y diálogo. Con una mirada respetuosa sobre el TDAH y el autismo de nivel 1 de apoyo, la obra defiende una educación capaz de reconocer distintas formas de aprender.