PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO

A identificação e a classificação dos transtornos mentais, dos transtornos do neurodesenvolvimento, das condições neurocognitivas e de outras condições clínicas representam conquistas fundamentais para o desenvolvimento das ciências da saúde, permitindo maior precisão diagnóstica, organização do conhecimento científico, planejamento terapêutico e reconhecimento de necessidades específicas de cuidado. Entretanto, quando a compreensão clínica se concentra predominantemente nas manifestações sintomáticas, nos comprometimentos funcionais e nas limitações associadas ao diagnóstico, corre-se o risco de reduzir a complexidade da pessoa à condição que apresenta, desconsiderando aspectos fundamentais de sua história, personalidade, identidade, recursos psicológicos preservados e possibilidades de desenvolvimento.

O presente livro, de natureza teórico-clínica e interdisciplinar, propõe uma reflexão sobre a necessidade de compreender o indivíduo para além da classificação diagnóstica, considerando as relações entre adoecimento, desenvolvimento psicológico, constituição da personalidade, construção da identidade, autoconceito, metacognição, consciência do adoecimento, recursos egóicos, psicoeducação, autorregulação e recuperação pessoal. Discute-se a influência das experiências familiares, educacionais, sociais e terapêuticas sobre a maneira como a pessoa interpreta sua condição clínica e constrói sua percepção de si mesma, bem como os efeitos potencialmente favoráveis ou prejudiciais.