A educação atravessa um processo de transformação impulsionado pelas demandas do século XXI. O modelo tradicional de ensino, baseado na transmissão unilateral do conhecimento, na memorização de conteúdos e em avaliações padronizadas, mostra-se cada vez menos eficaz para preparar os estudantes para uma realidade dinâmica e complexa. Diante desse cenário, cresce a necessidade de adotar metodologias mais ativas, contextualizadas e centradas no aluno, capazes de promover o desenvolvimento de competências essenciais, como pensamento crítico, autonomia e resolução de problemas.
| Número de páginas | 73 |
| Edición | 1 (2026) |
| Idioma | Portugués |
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