O livro tem por objetivo discutir a fundamentação teórica acerca da avaliação da aprendizagem e seu desenvolvimento na perspectiva do ensino fundamental, com destaque para os principais teóricos no assunto.
ISBN | 978-85-919372-3-3 |
Número de páginas | 41 |
Edición | 1 (2015) |
Formato | A5 (148x210) |
Acabado | Tapa blanda (con solapas) |
Coloración | Blanco y negro |
Tipo de papel | Offset 80g |
Idioma | Portugués |
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