CASOS PARA ENSINO DE CONTABILIDADE

Professores de Ciências Contábeis buscam cada vez mais

desenvolver métodos de aprendizagem que sejam condizentes a

prática contábil. Para tanto, se basear em casos práticos para expor o

conteúdo em suas aulas parece ser algo necessário. Essa prática ocorre

no ambiente de ensino por meio de metodologias ativas. Entre as

diversas metodologias ativas tem-se o método de caso para o ensino.

Muitas vezes, professores pesquisam casos no intuito de suportarem

determinado conteúdo em sala de aula, mas, deixam de utilizá-los

uma vez que não possuem acesso as respostas de questões sugeridas.

Os alunos, co-autores dos capítulos costumam ter em suas práticas a

resolução de casos. Mas com a proposta deste livro se tornaram

construtores de casos para o ensino de ciências contábeis e contribuir

para a área com a apresentação da prática. Torna-se importante além

dos Casos, propriamente ditos, a construção de Notas de Ensino, que

nortearão professores e tutores sobre sua aplicação e análise.

A interdependência entre o caso e as notas de ensino são

pensadas estrategicamente sobre a perspectiva de algum conteúdo

teórico. Mesmo assim, podem ser aproveitados de outras formas a

depender do objetivo educacional ao que o professor se propõe. De

qualquer forma segue uma indicação neste livro de como poderão ser

aplicados os Casos no Ensino da Contabilidade.