Escrito originalmente como exigência parcial para a Conclusão do Curso de História - Bacharelado e Licenciatura - na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), este estudo procurou atender uma necessidade bastante particular, ou seja, de como o Ensino de História poderia ser mais criativo e prazeroso nos bancos escolares da Educação Básica. Neste sentido, esta pesquisa defende a ideia de que a linguagem musical é um objeto efetivo de análise, isto é, de que a mesma deve ser utilizada como fonte histórica na compreensão dos fenômenos sociais.
Número de páginas | 116 |
Edición | 1 (2013) |
Formato | A5 (148x210) |
Acabado | Tapa blanda (con solapas) |
Coloración | Blanco y negro |
Tipo de papel | Offset 80g |
Idioma | Portugués |
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