Contando e Recontando Histórias

Em que consiste o projeto “Teatro Permanente na Escola”?

Dias antes ou mesmo horas antes do espetáculo, escalamos as atrizes (funcionárias da creche), que leem o roteiro para se inteirarem da história para poderem dramatizar e incorporarem o personagem (começamos a escolher os alunos do Jardim II para fazerem parte também). Faço o narrador, falo brevemente sobre o que será a história para o público.

Além disso, apresento os personagens e durante a peça vou narrando e dizendo o que os personagens devem fazer. Indico as trocas de cenário, as entradas e saídas de cena, bem como a interação com o público que são as crianças. Para elas, vamos perguntando sobre bons costumes, (pode fazer isso ou aquilo) ou sobre a parte pedagógica (formas geométricas, cores, vogais etc.).

Os temas dos contos sempre vão ao encontro do currículo ou das datas comemorativas, como folclore, volta às aulas, Natal, estações do ano etc.