Psicopedagogia e alfabetização: teoria, desenvolvimento, avaliação e intervenção no processo de aprender a ler e escrever

"Psicopedagogia na alfabetização: teoria, desenvolvimento, avaliação e intervenção no processo de aprender a ler e escrever", de Ana Matarazzo, apresenta uma abordagem integrada sobre a aprendizagem da leitura e da escrita, unindo fundamentos teóricos e prática psicopedagógica.

A obra aborda desenvolvimento infantil, consciência fonológica e fonêmica, sistema alfabético, decodificação, fluência, vocabulário, compreensão leitora, escrita, ortografia e produção textual, além das principais dificuldades, transtornos e condições que podem interferir na alfabetização.

Também são discutidas a avaliação psicopedagógica, elaboração de planos de intervenção, estratégias e atividades, jogos, recursos pedagógicos e tecnologias, além da parceria entre psicopedagogo, escola e família.

Como diferencial, o livro conta com um capítulo de sínteses visuais, reunindo mapas mentais e infográficos que facilitam a revisão e a consulta rápida dos principais conteúdos apresentados.

Destinada a psicopedagogos, professores alfabetizadores, estudantes de Psicopedagogia e Educação e demais profissionais interessados na aprendizagem, a obra oferece subsídios para compreender, avaliar, intervir e acompanhar o processo de alfabetização de forma planejada e individualizada.

Uma obra para estudar, consultar e transformar conhecimento em prática no processo de ensinar e aprender a ler e escrever.