Adolescência de vidro, curtidas de areia

Nascido da vivência prática e do encontro urgente com o cotidiano da escola pública, "Adolescência de vidro, curtidas de areia" propõe uma reflexão profunda e sensível sobre os desafios da juventude contemporânea na era das telas. O título traduz poeticamente a realidade dos jovens: a adolescência de vidro reflete a fragilidade e a exposição da privacidade ao julgamento público em tempo real; as curtidas de areia representam a efemeridade das validações digitais, métricas líquidas que escorrem pelos dedos e geram terrenos emocionais instáveis.

Afastando-se tanto do deslumbramento tecnológico ingênuo quanto da resistência tecnofóbica analógica, as autoras sugerem uma "terceira via" fundamentada na soberania intelectual do estudante, no protagonismo do professor e no acolhimento das vulnerabilidades. A obra desconstrói o mito dos "nativos digitais", demonstrando que a fluência operacional dos adolescentes no manuseio de dispositivos não se traduz automaticamente em senso crítico para compreender as engrenagens políticas, econômicas e algorítmicas das plataformas.